С ног на голову

С ног на голову

Задание 1.
Инструкция/шпаргалка для учащихся. (Создана с помощью сервиса gifius.ru)

Задание 2.
Сравнительный анализ традиционного и “перевернутого” подходов к обучению.

	Традиционный подход	"Перевернутый" подход
Учащийся	Пассивность, отсутствие инициативы и желания в самостоятельной учебной деятельности. Работа по схеме “послушай, запомни, воспроизведи”.	Самостоятельное изучение нового материала, через изучение параграфа, просмотр видеолекций (по желанию многократный), поиск информации. Вовлечённость в процесс обучения
Учитель	Активность, Объяснение материала всему классу	Конструирование учебного процесса
ИКТ	Использование технологий и веб-инструментов в обучении.	Использование технологий и веб-инструментов в обучении, на качественно другом уровне.
Методы	Пассивные методы объяснения нового материала. Объяснительно-иллюстративный метод обучения.	Активные и интерактивные методы обучения. Личностно-ориентированный подход.
Построение урока	В учебном классе учащиеся слушают объяснения учителя. Приходя домой после школы выполняют домашнее задание, зачастую неудачно и без возможности спросить, получить подсказку.	Дома учащиеся знакомятся с новым материалом. В классе закрепляют и углубляют полученные знания, выполняют лабораторные работы, проводят исследования, осуществляют проектную деятельность, получают необходимые консультации учителя.